Fone 3404.2952 (Gracielle) – delim@educacao.sp.gov.br

A E.E. Prof. Odécio Lucke nos termos da Resolução SEDUC nº 52, de 29- 06-2022, torna pública a abertura do período de recebimento de propostas de trabalho e realização de entrevistas para docentes interessados em exercer junto à esta Unidade Escolar a função gratificada Coordenador de Gestão Pedagógica – CGP. Segue edital enviado pela Unidade Escolar, anexo I.

Fone 3404.2970/2971– delim@educacao.sp.gov.br

Srs(as) Diretores(as), Supervisores(as) e PEC.

Agora ficou mais fácil monitorar as tarefas dos nossos estudantes!

Foi disponibilizado o Relatório de Tarefas por Turma para o perfil da Diretoria de Ensino e da Escola (trio gestor e professores).

O caminho é SED>Menu>Centro de Mídias>Tarefas> Relatório de Tarefas por Turma.

Supervisora Inara – Ponto Focal Tarefa SP

Painel de participantes fechado

Prezados Diretores,

Segue (anexo ​II) o passo a passo para abertura de Plano Gestão das escolas públicas.

Ao tramitar ao ESE-LIM (Equipe Supervisão de Ensino de Limeira) para que o Supervisor faça análise e emita o parecer, lembrar de copiar o número do processo, e enviar ao Supervisor para que o mesmo o localize na mesa do SEI.

A Secretaria da Educação já está tomando as primeiras ações de preparação para a oferta de Educação Profissional em 2025.

O primeiro passo é definir quais cursos serão ofertados em cada escola. Essa definição obedecerá a diversos fatores como, interesse das gestões escolares, interesse dos estudantes de 1ª série do Ensino Médio, características de demanda e de infraestrutura das escolas e aspectos socioeconômicos dos municípios.

Com o objetivo de medir o interesse das gestões escolares e dos estudantes para a oferta dos cursos técnicos, estão disponíveis dois formulários, um para cada público.

Link do formulário para resposta da gestão escolar: https://forms.gle/ndheFak84qC6F3M88.

Será reaberta a Prova Paulista do Itinerário Técnico (1º bimestre) para as turmas de 2ª série que estão com a oferta de parceiros (CPS/FIEC/PROZ/SEQUENCIAL). A aplicação ocorrerá dos dias 13 a 17 de maio. O formato de aplicação e acesso é o mesmo da Prova Paulista da FGB.

Fone 3404.2955 – delimnpe@educacao.sp.gov.br

Com o objetivo de realizar a formação entre pares para os servidores da educação do Estado de São Paulo, trocar conhecimentos pedagógicos e experiências do dia a dia do ambiente escolar, o Programa Multiplica-SP anuncia a 2ª edição de 2024 e dessa vez com novidades. Fiquem atentos Coordenadores de Gestão Pedagógica, Diretores e Professores. Acesse o site da EFAPE e saiba mais https://efape.educacao.sp.gov.br/vem-ai-2/

Encaminhamos os slides e a gravação da reunião online com os CGP para Orientações sobre a Plataforma EF, realizada em 02/05/2024.

A plataforma começou a ser utilizada no 2º bimestre nas aulas de língua inglesa do 8º ano do Ensino Fundamental até a 3ª série do Ensino Médio.

Conforme apresentado na reunião, nessa nova proposta, não haverá mais envio de Tarefas nesse componente.

Aproveitamos para reiterar a orientação de aplicação do Teste de Nivelamento com os estudantes na semana de 06 a 10/05.

Segue o link para acessar os slides: https://drive.google.com/file/d/1cOIYneh-kqbRMKUpBPnrUYkgOTcjraTD/view?usp=drive_link
e a gravação: https://drive.google.com/file/d/1Q9seYkB9C7UfaMBfu8Gw9dwGHByUYmbJ/view?usp=drive_link

A SEDUC informa que estão abertas as inscrições para participação das escolas no Zayed Sustainability Prize, prêmio Zayed de sustentabilidade até dia 23/06/2024.

Categoria para inscrição: Escolas Secundárias Globais

Projetos de interesse: projetos de sustentabilidade inovadores, impactantes e inspirados nas áreas de saúde, alimentação energia/ou água.

Inscrições: devem ser feitas no site https://zayedsustainabilityprize.com/

Documentos orientadores em português podem ser encontrados em: https://zayedsustainabilityprize.com/en/new-mediacenter na seção biblioteca. Recomendamos a leitura de Brochura Corporativa e Folheto Global.

Premiação: Verba para a implementação do projeto para seis escolas em diversas regiões do mundo.

Na próxima semana, acontece a 2ª Fase da OMASP, nos dias 06, 07 e 09 de maio de 2024.

Repetimos aqui o regulamento para todos conferirem antes da aplicação da prova: https://olimpiadassp.educacao.sp.gov.br/regulamento-matematica/.

Ressaltamos as seguintes informações:

● Para as escolas que não conseguiram fazer, no tempo previsto, a enturmação de seus estudantes, o sistema realizará uma enturmação automática.

● A prova estará disponível no Centro de Mídias. Na visão do aluno, haverá um card para a Olimpíada de Matemática. Ele deve clicar no card e, em seguida, na turma para a qual ele foi direcionado para realizar a avaliação.

● Aos aplicadores de prova, reforçamos o pedido de garantir que os estudantes sejam orientados corretamente para um ambiente de prova tranquilo.

● Aos aplicadores e aos gestores, pedimos que reportem quaisquer eventualidades para os Pontos Focais que acompanham a OMASP para que eles transmitam a mensagem para a equipe de Olimpíada.

Os medalhistas da 2ª Fase serão premiados com medalhas de ouro, prata e bronze e com camisetas olímpicas. A premiação acontecerá no dia 29 de junho, um sábado, e na primeira semana de julho em eventos que ocorrerão em todo o estado.

Os medalhistas de ouro serão classificados para a 3ª Fase da Olimpíada, que acontecerá no dia 07 de agosto.

Informamos a seguinte errata para o material do Currículo em Ação – EMAI 5º ano – Volume 1.

Estudante: Atividade 14.3, página 100

Acesse o link com as orientações: https://drive.google.com/file/d/1l6fAGeEamMTv0iFPF1B5eJos5jjw4Fqm/view?usp=sharing

Com o intuito de compreender melhor o contexto em que o componente curricular Orientação de Estudos se encontra na rede, compartilhamos um formulário para a Equipe Gestora e outro para todos os professores com aulas atribuídas no componente, na Unidade Escolar. Um terceiro formulário deve ser respondido pela equipe do Grêmio, de forma a colher dados quanto a possibilidade de contar com seu apoio para o engajamento dos estudantes no componente.

Formulário – Gestores: https://forms.gle/W61X1R3YV2C8xucz5

Formulário – Professores: https://forms.gle/mH69TT6jRR7iW8tu5

Formulário – Grêmio: https://forms.gle/y5Xn6Fw2iDi8RhgV7

A equipe do Programa de Recomposição da Aprendizagem conta com o empenho de todos e agradece o apoio.

O Dia Nacional da Matemática é comemorado no dia 6 de maio em homenagem ao dia de nascimento de Júlio César de Melo e Souza, que usou o heteronômico: Malba Tahan.

A intenção é:

✓ divulgar a Matemática como área de conhecimento;

✓ sua história;

✓ suas aplicações no mundo;

✓ sua ligação com outras áreas de conhecimento; e

✓ derrubar o mito de que aprender Matemática é difícil e privilégio de poucos.

Sugerimos que, havendo a possibilidade, o professor(a) promova a leitura de alguns dos casos relatados na obra “O Homem que Calculava”, escolhendo uma data entre os dias 06 e 10 de maio, elaborando estratégias para o entendimento do texto e atrelar o conhecimento matemático referente ao caso.

De suporte, sugerimos o vídeo “Clube de Leitura Gato Preto: O homem que calculava” apresentado no canal Desenvolvimento Profissional pela EFAPE, no dia 24 de junho de 2024, disponível no link https://www.youtube.com/watch?v=-iRBbJFqCIs

“Caso a unidade escolar possua, no acervo da biblioteca, a obra: O Homem que Calculava, na 80ª edição, o problema pode ser encontrado das páginas: 86 a 91”. Este material poderia ser distribuído aos estudantes para potencializar o entendimento da situação-problema apresentada. O livro encontra-se também na plataforma de leitura Leia SP.

Lembramos que o desenvolvimento de atividades, relacionadas ao proposto para esse dia, poderão aprimorar o desenvolvimento das seguintes competências específicas da área de Matemática e suas tecnologias.

Competência específica 1- Utilizar estratégias, conceitos e procedimentos para interpretar situações em diversos contextos, sejam atividades cotidianas, sejam fatos das Ciências da Natureza e Humanas, das questões socioeconômicas ou tecnológicas, divulgados por diferentes meios, de modo a contribuir para uma formação geral.

Competência específica 4 – Compreender e utilizar, com flexibilidade e precisão, diferentes registros de representação matemáticos (algébrico, geométrico, estatístico, computacional etc.), na busca de solução e comunicação de resultados de problemas.

Competência específica 5 – Investigar e estabelecer conjecturas a respeito de diferentes conceitos e propriedades matemáticas, empregando estratégias e recursos, como observação de padrões, experimentações e diferentes tecnologias, identificando a necessidade, ou não, de uma demonstração cada vez mais forma na validação das referidas conjecturas.

“A Matemática é a única linguagem que temos em comum com a natureza.” (Stephen Hawking)

● Ação: As atividades deverão ser realizadas até 31/07/2024.

● Formato: EaD, no AVA-EFAPE.

● Status: Em andamento.

● Público-alvo: Servidores da SEDUC-SP, integrantes do Quadro do Magistério (QM) e do Quadro da Secretaria da Educação (QSE).

● Data: Até 31/07/2024.

● Mais informações: https://efape.educacao.sp.gov.br/acao-formacao/programa-dedesenvolvimento-de-lideranca-pdl-curso-2-1a-edicao-2024/

● Ação: Curso prorrogado até 30/05/2024.

● Formato: EaD, no AVA-EFAPE.

● Status: Em andamento.

● Público-alvo: ○ SEDUC-SP: Aos servidores do Quadro do Magistério (QM), do Quadro de Apoio Escolar (QAE) e do Quadro da Secretaria da Educação (QSE); ○ Municípios: Aos profissionais das redes municipais de ensino do estado de São Paulo, exceto o secretário de escola.

● Data: Término até 30/05/2024.

● Mais informações: https://efape.educacao.sp.gov.br/acao-formacao/da-educacao-integral-ao-ensinointegral-2a-edicao-2023/

● Ação: Inscrições de 04/04 a 01/07/2024.

● Formato: EaD, no AVA-EFAPE.

● Status: Em andamento.

● Público-alvo: Servidores da SEDUC-SP integrantes do Quadro do Magistério (QM) e Servidores da EFAPE.

● Datas:

○ Inscrição até 01/07/2024.

○ Confirmação de matrícula até 02/07/2024.

○ Período do curso de 04/04 a 02/09/2024.

● Mais informações: https://efape.educacao.sp.gov.br/acao-formacao/storytelling-e-o-percurso-do-heroiem-aulas-e-cursos-1a-edicao-2024/

● Ação: divulgação das inscrições para o encontro de maio do Clube de Leitura Gato Preto: Menino de engenho, de José Lins do Rego.

● Formato: remoto via CMSP (Canal Desenvolvimento Profissional 2).

● Status: em andamento

● Público-alvo: todos os profissionais da SEDUC-SP

● Data: 29/05/2024 (quarta-feira), das 15h às 16h30.

● Mais informações: Para participar ao vivo (em estúdio ou remotamente), inscreva-se pelo formulário: https://forms.gle/74HmSzc6HKp2pBsV7

Em caso de dúvidas, envie sua mensagem para o e-mail: nucleodebibliotecacre@educacao.sp.gov.br

● Ação: Novidade nas ATPC 2024! A partir deste ano, vamos oportunizar aos professores da Rede Estadual o compartilhamento de suas experiências, com base no material digital utilizado em sala de aula. Participe conosco!

● Formato: Remoto, via Plataforma ZOOM ou por meio de envio de vídeo.

● Status: em andamento.

● Público-alvo: Todos os professores em exercício em sala de aula (SEDUC-SP).

● Mais informações: Para participar e contribuir com sua prática pedagógica enriquecendo o repertório de outros professores da rede ampliando as concepções metodológicas, estratégias e técnicas didático – pedagógica, bem como utilizar o material digital, acesse o formulário a seguir: https://bit.ly/Participacao_ATPC_EFAPE_2024

Vídeo de divulgação:

● Ação: Exposição de livros do acervo da biblioteca da EFAPE na temática indígena

● Formato: presencial

● Status: em andamento

● Público-alvo: todos os servidores da SEDUC-SP

● Data: de abril a agosto/2024

● Mais informações: nucleodebibliotecacre@educacao.sp.gov.br

Prezadas(os) Diretoras(es),

Gostaríamos de convidá-las a participar de uma importante pesquisa realizada pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo – SEDUC em parceria com a Secretaria de Gestão e Governo Digital – SGGD, com o apoio da Fundação Instituto de Administração – FIA, que tem como objetivo avaliar a produtividade dos serviços de limpeza.

A sua participação é fundamental para o sucesso desta iniciativa, pois sua visão como gestor(a) escolar é fundamental para compreendermos melhor as demandas de asseio da unidade escolar e a qualidade dos serviços prestados pelas empresas terceirizadas contratadas.

É importante ressaltar que todas as suas respostas serão tratadas de forma confidencial e anônima, garantindo a sua privacidade e segurança ao participar da pesquisa, de acordo com o previsto na LGPD – Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais.

 Solicitamos que as escolas respondam o link abaixo:

O prazo para responder a pesquisa é até a data de 03/05/2024.

 Agradecemos desde já a sua participação e disponibilidade.

O Departamento Alimentação Escolar – DAESC, informa que a partir de maio às unidades escolares poderão receber visitas dos nutricionistas do CECANE/UNIFESP – Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar, instituição vinculada ao FNDE, que realiza assessoria e monitoramento à gestão estadual do Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE. Deste modo, orientamos que as escolas recebam os representantes do CECANE para realização de visitas às cozinhas.

Com o propósito de fornecer diretrizes às Associações de Pais e Mestres (APMs) acerca da utilização dos recursos provenientes do Programa Dinheiro Direto na Escola Paulista (PDDE Paulista) e repassados pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para as escolas que ofertam o Itinerário de Formação Técnica Profissional, elaborou-se a presente orientação em relação ao PDDE Educação Profissional. Aplicação dos recursos do Programa

Os recursos do PDDE Educação Profissional têm como finalidade suportar três tipos de despesas de custeio e de capital, sendo direcionados para pequenos investimentos que contribuam para assegurar o funcionamento e aprimorar a infraestrutura física e pedagógica dos cursos técnicos oferecidos pelo Programa de Educação Profissional Paulista. São elas:

1. Manutenção de equipamentos

Realizar a manutenção, conserto e recuperação dos equipamentos, os quais fazem parte do patrimônio escolar devidamente registrados no GEMAT – Gerência de Bens Materiais:

• Manutenção de equipamentos de informática;

• Manutenção de equipamentos do curso técnico em enfermagem;

• Manutenção de equipamentos do curso técnico em farmácia;

• Manutenção e implementação de infraestrutura lógica e elétrica;

• Manutenção e pequenos reparos Laboratórios específicos;

2. Aquisição de equipamentos e materiais

Adquirir itens permanentes e de consumo específicos, visando garantir os equipamentos e materiais necessários para o funcionamento pedagógico e administrativo dos cursos técnicos, dentre outros indicamos priorizar as sugestões abaixo:

Recomendamos que as escolas verifiquem os itens já adquiridos e que serão entregues pelo órgão central antes de realizarem suas próprias aquisições, devendo estes serem adquiridos apenas em situações emergenciais ou para reposição:

3. Serviços de apoio a ações pedagógicas

Viabilizar a contratação de serviços, com o intuito de garantir uma prática pedagógica de excelência, ampliando as experiências de aprendizagem e garantindo a segurança durante as atividades. Algumas referências de possíveis contratações:

• Serviços gráficos para atividades educacionais, projetos ou avaliação de aprendizagem;

• Serviços de gestão e coleta de resíduos para laboratórios do curso técnico em enfermagem e técnico em farmácia

• Serviço de lavanderia (destinado aos itens de rouparia e aventais de uso dos estudantes e professores);

• Transporte para visitas técnicas para todos os cursos do itinerário técnico e aulas práticas do curso técnico de hospedagem (apenas na impossibilidade do uso da ata de transporte da Diretoria de Ensino) conforme orientações publicadas no boletim 13 de 05 de abril de 2024.

Informações Complementares

Os recursos repassados via PDDE Educação Profissional devem ser utilizados observando todas as orientações vigentes e documentos de orientações relacionados ao programa.

Orientamos que as unidades escolares verifiquem e atualizem a informação de horário noturno dos servidores titulares de cargo e/ou designados na unidade escolar, como:

b) Gerente de Organização Escolar, Agente de Organização Escolar e demais casos. Verificar e providenciar, para os casos em que:

Desejamos Muita Paz, Saúde e Felicidades por mais um ano de vida à:

Atenciosamente,

Gilssara Cavalcanti de Lima Bandeira